Educación para el desarrollo. El concepto de Justicia Socia

Todo ser humano, allá donde viva, tiene necesidades fundamentales en común, por ejemplo, comer, tener una casa donde vivir, tener acceso a los centros sanitarios, tener identidad e instrucción, poder expresarse y recibir cariño. Por el simple hecho de ser persona, cada individuo tiene derecho a ver sus necesidades satisfechas de la manera más apropiada según su propio desarrollo.

¿Qué podemos hacer en casa para enseñar la justicia?

• Aplicar ideales como la libertad, la igualdad y el respecto hacia la diversidad, dentro de la familia y en el resto de ámbitos en los que se mueva nuestro hijo.
  
  
• Ser un abogado eficaz para nuestros propios derechos y los de los demás.
  
  
• Aceptar las responsabilidades que implican nuestras propias acciones.
  
  
• Desarrollar la empatía con los que son víctimas de denegación de justicia.
  
  
• Hacer muestra de buena voluntad para sostener una acción constructiva y realista que venga de otras personas.
  
  
• Comprometernos tanto a defender un derecho como a aceptar y cumplir con un deber.
  
  
• Defender a los demás cuando vemos que están viviendo una situación injusta en la cotidianidad del día a día: ceder el asiento a una persona mayor que está de pie en el metro, ayudar a subir un cochecito por unas escaleras, pedir que habrán las puertas del autobús si vemos que alguien se ha quedado sin poder bajar, ir a hablar con el profesor de nuestro hijo si nos damos cuenta que ha habido alguna confusión en relación a un castigo, etc.
  
  
• El valor de la justicia tiene mucha relación con la tolerancia, el respeto y la consideración. A través de nuestro ejemplo diario y nuestro trato con los demás estaremos dando el mejor ejemplo para comprender lo que es un trato justo.
  
  
• Defender a nuestro hijo en aquellas situaciones que sean injustas y enseñarle a defenderse y a argumentar sus pensamientos y decisiones.
  
  
• Señalarle a nuestro hijo cuándo ha hecho algo que no debía sin recriminarle ni juzgarle a él como persona. No olvidemos que estamos intentando corregir conductas no a personas enteras. Nuestras explicaciones por algo que nuestro hijo ha hecho mal no deben dejarle resentimientos ni crearle un gran disgusto.

UNICEF